Hva sier læreplanen LK 20?

​

Denne utstillingen er spesielt godt egnet for tverrfaglig arbeid i samfunnsfag og kunst og håndverk. Samfunnsfaget skal bidra til samfunnsengasjement, kritisk tenkning, skaperglede og utforskertrang, og bygge oppunder toleranse, likeverd og respekt. Elevene kan jobbe med begreper og spørsmål rundt tematikken i boka og bildene, og selv skape uttrykk for egne meninger og tanker i kunst og håndverk.

​

Relevante tverrfaglige temaer: Demokrati og medborgerskap og folkehelse og livsmestring i samfunnsfag, demokrati og medborgerskap i kunst og håndverk.

​

Relevante fag:

 

​Kunst og håndverk – kompetansemål etter 7. trinn:

• utforske og reflektere over hvordan følelser og meninger vises i kunst, og bruke symbolikk og farge til å uttrykke følelser og meninger i egne arbeider

• analysere visuelle virkemidler i ulike medier og belyse et aktuelt tema gjennom foto eller infografikk

• bruke programmering til å skape interaktivitet og visuelle uttrykk

• designe og lage en utstilling som viser fram prosess og produkt

​

Samfunnsfag – kompetansemål etter 7. trinn:

• Reflektere over kvifor konfliktar oppstår, og drøfte korleis den enkelte og samfunn kan handtere konfliktar

• Utforske ulike sider ved mangfald i Noreg og reflektere over menneska sine behov for å vere seg sjølve og for å høyre til i fellesskap

• Drøfte kva likeverd og likestilling har å seie for eit demokrati, og utvikle forslag til korleis ein kan motarbeide fordommar, rasisme og diskriminering

• samtale om menneske- og likeverd og samanlikne korleis menneskerettane er blitt og blir varetekne i ulike land

• utforske hovudtrekk ved historia til samane og dei nasjonale minoritetane i Noreg og presentere rettar samane og dei nasjonale minoritetane i Noreg har i dag

 

Norsk – kompetansemål etter 4. trinn:

• lese og lytte til fortellinger, eventyr, sangtekster, faktabøker og andre tekster på bokmål og nynorsk og i oversettelse fra samiske og andre språk, og samtale om hva tekstene betyr for eleven

• samtale om forskjellen mellom meninger og fakta i tekster

• holde muntlige presentasjoner med og uten digitale ressurser

• kombinere ulike uttrykksformer i sammensatte tekster

• følge opp innspill fra andre i faglige samtaler og stille oppklarende og utdypende spørsmål

• beskrive, fortelle og argumentere muntlig og skriftlig og bruke språket på kreative måter

 

Norsk – kompetansemål etter 7. trinn:

• lese lyrikk, noveller, fagtekster og annen skjønnlitteratur og sakprosa på bokmål og nynorsk, svensk og dansk og samtale om formål, form og innhold

• orientere seg i faglige kilder på bibliotek og digitalt, vurdere hvor pålitelige kildene er, og vise til kilder i egne tekster

• lytte til og videreutvikle innspill fra andre og begrunne egne standpunkter i samtaler

• presentere faglige emner muntlig med og uten digitale ressurser

• leke med språket og prøve ut ulike virkemidler og framstillingsmåter i muntlige og skriftlige tekster

• beskrive, fortelle, argumentere og reflektere i ulike muntlige og skriftlige sjangre og for ulike formål

• utforske og beskrive samspillet mellom skrift, bilder og andre uttrykksformer og lage egne sammensatte tekster

​